「いじめに万能薬はない。処方箋はある」 荻上チキさん



1:6564億円◆o8vqQW81IE:2015/09/21(月)07:15:40 ???
いじめはなくせるのか。乗り越えるにはどうしたらいいのか。朝日新聞デジタルで2回実施したアンケートに、多くの回答をいただきました。
最終回は、寄せられたご意見を紹介しつつ、いじめの相談窓口や解決策の情報提供サイト「ストップいじめ!ナビ」代表理事で評論家の荻上チキさん(33)に お話を聞きました。


「いじめはなくせない」は正しいですが、同時に「減らすこと」「やわらげること」「エスカレートを抑止すること」はできます。
それぞれの立場でできることは変わります。
 子どもがいじめの悩みを打ち明けるのは誰か。調査では、小中高と進むにつれて「先生」「保護者」が減り、「友人」が多くなります。

 いじめの中身は学年が上がるにつれて変わります。
小学校から中学校にかけて殴る蹴るなどの「暴力系」は減りますが、シカト(無視)したりデマを流したりなどの「コミュニケーション操作系」が増えていきます。
 「操作系」は形が見えないため、解決が難しい。被害者はつらい気持ちを解消するために「シェルター」を求める。
それを受け止め、話を聞けるのが「友人」というわけです。
 例えば、いじめを見てその場で声を上げられなくても、放課後にLINEでメッセージを送れるし、趣味の話もできる。
いじめが起きそうな場面で「まあまあ」と言ったり、話題を変えたりする「スイッチャー」の役目を果たせます。
 傍観せず、声を上げるのは勇気が要る。仲裁者になるにも、高度なテクニックが必要。それ以外にもっと様々な選択肢があるのです。
 いじめられている本人も、できることはある。いつ、誰がいじめ、自分はどんな気持ちになったか、誰が目撃していたかを記録する。
ネットいじめのやりとりも蓄積していく。そうすれば、誰かを動かすための重要な証拠になります。


先生については、打ち明け先として役に立たないという誤解がある。
先生が対応してくれたケースは4割ほどですが、うち7割は解決に向かったという調査結果があります。
 子ども一人ひとりに目が行き届きやすくするため、少人数学級を求める主張もありますが、なかなかいじめの減少につながっていない。
担任に介助者をつける「1+α」や、さらに複数担任制を加える「2+α」の態勢で個別対応をしやすくする仕組みが有効でしょう。

 いじめる子は、ちょっとシカトしたら叱られるか、仲間外れにしたら通報されるかと周囲の反応を試し、問題にならなければエスカレートさせる。
先生が率先して生徒を「いじり」、クラスの笑いを取ろうとするなら、なおさらです。
 初期段階で注意し、ダメだと釘を刺すことが欠かせない。子どもを加害者にさせないことが大切です。(中略)


朝日デジタル 9月21日付け
http://www.asahi.com/articles/ASH9J4TL0H9JUTIL023.html?iref=comtop_6_06

2:6564億円◆o8vqQW81IE:2015/09/21(月)07:15:50 WTV
悩みを家庭だけで抱えず、教員やソーシャルワーカーに相談し、対応することが重要になってきます。
 地域の人の役割もある。いじめの起きやすい「ホットスポット」は、教師の目が離れやすい休み時間。
大人が自由に行き来することで、外の目を入れられる。部活動の補助や、学校運営への参画を通して学校を地域にひらくこともできます。

 警察については、これまでは学校が犯罪でもなかなか通報してこなかったという問題がある。ただ、多くのいじめは刑事罰で罰することができません。
シカトや嫌なあだ名をつけるといったものは捜査の対象ではありません。
 教育委員会はいじめの実態を調べ、確実な対策を打ち出さなければいけません。でも、日本の教育行政は調査の力が弱い。専門家と組んで取り組んで欲しい。

 学校以外の場への支援も必要です。いじめ自殺が起きると、メディアは「死ぬぐらいなら学校に行かなくてもいい」とメッセージを出す。
間違いではないが、「逃げる先」の用意がおろそかになっています。
 フリースクールなどに通っているのは、不登校経験者の中でもまだ少数派。「居場所」の数は足りません。
家で学習する子の実態も、調査もされていません。

 いじめに万能薬はありませんが、効果的な処方箋(せん)はいくつもあります。私は大津市のいじめ事件がきっかけで、解決策などの情報を提供するインターネットサイト「ストップいじめ!ナビ」を有志とつくり、運営しています。
 講演や研修をしながら、現場の先生も保護者もデータや方法論に飢えていると感じています。現場の取り組み事例や統計調査、研究をみんなで共有していくことが重要だと思います。(聞き手=編集委員・氏岡真弓)



○荻上チキさん/1981年、兵庫生まれ。
電子マガジン「シノドス」編集長。
TBSラジオ「荻上チキ・Session22」でパーソナリティー。
著書に「ウェブ炎上」「ネットいじめ」など。

6:名無しさん@おーぷん:2015/09/21(月)08:04:40 rwb
普通に現実的な意見だった。
しかし動かない教師が6割ってのがリアルな数字だな。
7:名無しさん@おーぷん:2015/09/21(月)08:09:28 Ipl
動かないも何もいじめの大半は教師が関わってる・・・
いやGOサイン出してるよ。
8:名無しさん@おーぷん:2015/09/21(月)08:12:24 HuC
こういう人間が社会に入ると機能不全の原因になるんだよな
9:名無しさん@おーぷん:2015/09/21(月)08:18:15 FH4
いじめられている子にスポットを当ててるうちは何十年経っても進歩しないよ
異常があるのはあくまで加害者側だろ
教師が注視すべきなのも、厳罰をもって指導すべきなのも、カウンセリングの対象にすべきなのも全て加害者=異常者側のこと
12:名無しさん@おーぷん:2015/09/21(月)08:52:14 3rK
>>9
本当にそうだね。
特に恐喝とか暴力行為する生徒は一発レッドカードにしないとだめ。
よく、イジメかいじりかわかりにくく対処が難しいみたいな言い訳するけど、
今なんか明らかな犯罪行為すら見逃されてるよね。これをきっちり通報するだけでも効果あると思う。
11:名無しさん@おーぷん:2015/09/21(月)08:34:34 Epd
いじめは周りがそれを許さない空気ならそこまで悪化しない
幸いにしてそういう連中の居ない学校だったが
居たらどうだっただろうなぁ、基本肩持つ奴が多けりゃいじめは成立しない
あと、そもそも子供の間だけで決着させるのがよくない
親や先生が介入すりゃ、そこまで凶悪化はしねぇ

まぁそういう奴がいる学校や地区だったらどうするかなぁ、学校に来ないように
プロのチンピラになってもらうしかないように思う、基本は隔離だ
13:名無しさん@おーぷん:2015/09/21(月)09:34:38 4Sk
弱い者いじめは卑怯という事言わなくなった
卑劣でも金もうけして偉いに変わってきた
金持ちは精神性を問われず成金でも凄いと言われる

精神性と言うと軍国主義と同一視され暴力的と言われる
21:名無しさん@おーぷん:2015/09/21(月)15:52:28 eDi
いじめっ子の脳は他人の苦しみを見ると喜び感じる回路あり説
http://news.ameba.jp/20120814-162/

これまで世界でなされた研究の結果として、
ある特徴を持つ脳が“いじめ”ともいえる行動をとることがわかっています。

 それは、前頭前野や扁桃体、側頭葉が8~16%程度萎縮している脳で、
反社会的、攻撃的、反抗的な行動パターンをとる特徴があります。
相手の体や心の痛みを感じることができず、痛めつけることで快感を得るという特徴もあり、
「行為障害(CD)」という病気と診断されます。

14:名無しさん@おーぷん:2015/09/21(月)11:13:29 2ZD
そもそも学校内が治外法権で、教師が全ての裁量権を持っているって時点で異常な閉鎖世界なんだよね

引用元:http://uni.open2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1442787340
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